(Владислав Гжещик)

Эта лекция имеет достаточно тривиальную тему: Как Добро Побеждает Зло? Или другими словами как справляться с враждебностью и злостью других по отношению к вам… без войны, боли, ссор и прочей ругани. 

Как добро побеждает зло? С помощью Восхищения. Но как именно? Об этом смотрите видеолекцию Оксаны Шапкариной.

Такие вот достаточно простые дела.

Было бы интересно узнать, кто из вас применял восхищение для того, чтобы победить враждебность в собственном окружении. Ждём ваших отзывов!  

Подборка цитат Л. Рона Хаббарда о счастье и целях

********

Ключ к счастью в жизни вызывает интерес. Счастье людей велико настолько, насколько они могут его создать. Они не испытают счастья в какое-нибудь другое время, кроме настоящего. У них будет столько счастья, сколько они смогут создать.

Но счастье само по себе не является эмоцией. Это слово, которое определяет состояние и анатомию этого состояния, являющегося интересом. Счастье, можно сказать, – это преодоление познаваемых препятствий на пути к известной цели.

Л.Рон Хаббард «Саентология, Новый взгляд на жизнь»

********

Без целей, надежд, амбиций или мечтаний, получение удовольствия почти невозможно.

Л. Рон Хаббард, “Наука выживания”.

********

Быть причиной, человек должен быть причиной. И первичная необходимость причины – это заявление намерения и цели. Первоочередное, что необходимо для того, чтобы быть причиной – четкое определение того, что вы собираетесь сделать. Только когда вы четко определили это, вы сможете избежать быть возможным следствием.

 «Что я пытаюсь сделать?» – Если вы не можете ответить, вы будете в хаосе! 

Итак, даже если это плохая цель, она лучше, чем никакая. Вы можете считать это прекрасным принципом. Звучит как одна из тех отвратительных банальностей, но ребята, это вытащит вас из большего количества дыр, чем вы, возможно, можете себе представить, в которые вы сами себя можете посадить.

Лучше плохая цель, чем никакая. Очень часто, вы будете находить себя крутящимися повсюду. Вы не знаете каким путем вам пойти или какой путь лучше, потому что вы решили, что все цели, на которые вы могли обратить внимание были слишком модными или слишком ничтожными или слишком ненужными чтобы пытаться их достичь. И это сильная аберрация, и показывает мисдиректор и ложное суждение и недостаточность понимания того, что вы делаете.

 Не существует настолько значительной цели, которая бы поглотила ваши абсолютные способности, потому что все ваши способности настолько значительны, что они создают цели. Вы являетесь причиной. Тогда каким же образом вы можете установить такую причину, которая может быть чем-либо другим, чем причиной? Разве что вы немного опуститесь по шкале. Но цель, любой характер цели лучше, чем ничего.

Из лекции Л.Рона Хаббарда «КОДЕКС ЧЕСТИ»

 ********

Цели в большой степени являются намерениями.
Намерения должны осуществляться. Это что-то, что нужно ДЕЛАТЬ.

Л. Рон Хаббард, из курса «Личная Эфективность» 

********

ВСЕ ОСТАНОВКИ ПРОИСХОДЯТ ИЗ-ЗА ПРОВАЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ.
ПЕРЕД КАЖДОЙ ОСТАНОВКОЙ ЕСТЬ ПРОВАЛЕННАЯ ЦЕЛЬ.

СУЩЕСТВУЕТ ЗАКОН ОБ ЭТОМ – ВСЕ, ЧТО ВЫ ДОЛЖНЫ СДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ВОССТАНОВИТЬ ЖИЗНЬ И ДЕЙСТВИЯ – ЗАНОВО ЗАЖЕЧЬ ПРОВАЛЕННУЮ ЦЕЛЬ. ОСТАНОВКИ СРАЗУ ПРОПАДУТ.

Л. Рон Хаббард, из курса «Личная Эфективность» 

********

Будьте верны своим собственным целям. Единственный способ, как вы можете потерять что-то, – это разубедить себя
идти к своим целям.

Л.Рон Хаббард «Кодекс чести», п. 15

Наш летний учебно-отдыхательный лагерь в Севастополе прошел более чем успешно, и мы рады поделиться своими успехами, победами, впечатлениями…

ü      45 человек = 30 взрослых + 15 детей и подростков (от 1,3 года до 14 лет) активно обучались, одитировались, отдыхали, играли, радовались и общались. (Для сравнения – в прошлом году в нашем летнем проекте приняло участие 17 саентологов)

ü      12 лекций на самые разные жизненные темы было прочитано 7-ю отличными лекторами

ü      5 подтвержденных завершений вводных курсов и 1 завершение в Академии за 13 дней работы лагеря. Каждый участник лагеря заметно продвинулся в своем обучении и в одиинге.

ü      2 человека были соединены с саентологией непосредственно в лагере: две совершенно новые барышни именно здесь впервые столкнулись с саентологией, получили профессиональную оценку теста ОСА, записались на начальные курсы и успешно завершили их в нашем лагере. Так приятно было наблюдать, как люди меняются прямо на глазах, как светлеют взгляды и проясняются лица…и как всего лишь за пару дней может изменить график теста ОСА!

ü      10 детей (от 5,5 до 14 лет) активно занимались в нашем детском проекте (о нём  отдельный рассказ).

ü      5 подопечных детского лагеря успешно завершили курс «Общение – это радость». Это были ребята постарше, а малыши успешно прошли присутствие, конфронтирование, «травлю быка», и даже начали «Дорогую Алису» – достижения были у каждого!

ü      8 ребят (кто был с нами весь срок) успешно завершили практический курс «Динамики жизни».

А еще было много чистого моря, яркого солнца, свежего воздуха… А еще аквапарк, невероятной красоты севастопольский аквариум, очень вкусное живое итальянское мороженое и просто красивый город…

А еще дружеская прощальная вечеринка с караоке, танцами и весёлыми играми до глубокой ночи, тёплые прощания и твёрдые намерения встретиться здесь снова!

Самым младшим была предоставлена лужайка, надувной бассейн и песочница, пока их родители занимались в классе или одитировались.

А для ребят от 5,5 до 14 лет мы составили программу, где обучение перемежалось с играми, походами на пляж и творческими занятиями.

Основными темами в детском летнем лагере стали общение и динамики жизни.

Полтора-два часа в день уделялось тренировочным упражнениям по курсу «Общение – это радость». Старшие с удовольствием занимались дольше, а младшим позволялось больше игр и отдыха. Пятеро наших подопечных полностью прошли контрольный лист и успешно завершили курс! Младшим, конечно же, пока сложнее сосредотачивать свое внимание, но и они достигли хороших результатов: каждый прошел присутствие, конфронтирование, «травлю быка», а некоторые даже начали «Дорогую Алису»!

Тренировочные упражнения заметно повлияли на поведение детей: они стали усидчивее, более уравновешенными, открытыми и уверенными в себе.

Программу «Динамики жизни» мы составили так, чтобы дать больше живой реальности, опыта и наглядности. Каждой из восьми динамик был посвящен один или два дня. Мы в группе проясняли, что такое динамика, выживание, что означает каждая динамика в отдельности и как она связана со всеми остальными. К каждой динамике мы подобрали одну-две главы из книги «Дорога к счастью», которые были близки по теме (например «Уважайте родителей и помогайте им» ко второй динамике, «Подавайте хороший пример», и «Стремитесь жить правдиво» – к третьей и т.д.). Мы читали с детьми выбранные главы и по ходу общались, приводили примеры, разбирали жизненные ситуации.

А потом мы проводили несколько творческих занятий, которые тематически также были связаны с той динамикой, которую изучали в этот день – ведь в игровой форме усваивать знания гораздо приятнее!

Вот лишь некоторые из тех заданий, которые мы выполнили вместе с детьми:

ПЕРВАЯ ДИНАМИКА (человек как личность)

Мы деллали коллаж «Я» и рисовали «Комнату моей мечты»

ВТОРАЯ ДИНАМИКА (семья)

Мы делали рисунки «Моя семья» и «Открытку для мамы»

ТРЕТЬЯ ДИНАМИКА (группы)

Мы создали «Город друзей», угадайте из чего? Из разноцветных мочалок для уборки и мытья посуды!

"Открытка для друга"

Групповая аппликация «Большая рыба» – в одиночку многого не сделаешь,чтобы поймать Большую Рыбу нужны друзья!

ЧЕТВЕРТАЯ ДИНАМИКА (человечество)

Мы посетили мемориал "35 батарея", посвященный обороне Севастополя во время Второй мировой войны – это было очень наглядное занятие по 4-й динамике.

А еще мы делали забавные рисунки с помощью отпечатков и клякс «Дружба народов».

И еще большой рисунок из ладошек.

ПЯТАЯ ДИНАМИКА (всё живое)

Мы посетили очень интересную выставку животных «Ночной мир» и впечатляющую коллекцию экзотических рыб в севастопольском аквариуме.

А потом мы расписывали камушки: делали из них жучков и рыбок.

А еще Ксюша научила всех делать замечательных слоников из полиэтилена! Для этого задания мы использовали вторичный пластик – так мы меньше загрязняем природу.

ШЕСТАЯ ДИНАМИКА (физическая, материальная вселенная)

Аквапарк – вот место, где можно получить огромное удовольствие от взаимодействия с «неживой природой»! Солнце, вода, воздух и невероятные ощущения на горках – разве забудешь после этого, что такое шестая динамика?

А когда мы перешли к творчески занятиям, то акцентировали внимание на том, какая разная бывает материя, с которой мы работаем: мы лепили из соленого теста, делали декупаж и вязали узелковые куклы «зайчик на пальчик».

СЕДЬМАЯ ДИНАМИКА (духовный мир)

Пару лет назад в рассылке   ronsorg@yahoogroups.com  Оля Свиридова поделилась своим наблюдением:

"Мне нередко приходилось видеть, как чудесно преображаются дети, когда они узнают о своей духовной природе. Это взрослым порой приходится получить большое количество одитинга, прежде чем они осознают себя духовным существом. У детей от сообщения об этом до осознания иногда проходит лишь несколько мгновений. И – что самое замечательное! – дети сразу начинают применять полученную информацию в жизни."

Мы действительно убедились в том, что дети легко и с радостью усваивают знание о том, что такое седьмая динамика.

А на творческих занятиях мы акцентировали внимание на идеях и воображении.

ВОСЬМАЯ ДИНАМИКА (динамика Создателя или Бога, бесконечность)

Хорошо прояснив, что независимо от того, что или кого человек считает Богом, восьмая динамика это динамика Создателя, мы тоже поиграли в создание: мы создавали сказку из бумаги, а еще – сочиняли все вместе свою собственную – это была веселая игра.

На финальном упражнении ребята сделали рисунок «8 динамик», где в концентрические круги вписали то, что они считают своими динамиками.

Еще по ходу мы составляли альбом «Динамики жизни», куда вставляли страницы с описаниями динамик, рисунки и аппликации, памятные брошюры тех мест, которые мы посетили. Этот альбом останется как память, к нему можно будет вернуться, дополнить, или просто освежить в памяти знания. Каждый выпускник нашего практического курса получил диплом!

Всего за две недели мы воочию убедились в том, насколько легко дети поддаются изменению и коррекции, если к ним применяется действительно хорошее управление и дружеская поддержка. Каждый из наших подопечных получил множество побед, дети стали увереннее в себе, общительнее и заметно более причинными в отношениях. Даже те ребята, кто вначале сторонился занятий на курсе «Общение – это радость» вовлеклись в тренировки и прошли их действительно с радостью. Те, кто поначалу убегал из творческого класса, как только сталкивался с тем, что у него что-то не получается, к концу легко справлялся с трудностями и «творческими муками» и радостно заявлял «А можно я еще вот это сделаю?»

И даже поход на пляж может стать поводом дать детям множество побед! Мы научились не боятся медуз и водорослей, плавать без круга, уважать чужую собственность и учится договариваться, быть дисциплинированными, убирать за собой мусор, петь хором и создавать игрушки «почти из ничего»…

Время в детстве часто идет совсем по другому. Просто удивительно, сколько всего можно успеть сделать в течение дня! А уж за две недели! Мы надеемся, что когда дети подрастут и будут проходить одитинг по Самоанализу, на таких вопросах «Можешь ли ты вспомнить случай, когда ты был счастлив?» или «Когда ты только что закончил конструировать что-то?» возможно, они вспомнят этот детский лагерь J

А напоследок мы хотим процитировать небольшое письмо от папы 14-летнего паренька из Москвы, который провел с нами неделю и завершил курс по общению:

«Большое вам всем спасибо за проведенный лагерь!

Я вчера встретил с поезда Льва, и был просто поражен насколько сильно может человек змениться и повзрослеть за столь короткое время! Лев сказал, что нигде бы не смог провести время с большей для себя пользой. 

Держите нас в курсе своих будущих мероприятий!

Обнимаю вас всех,

Игорь.»

Девчонки и мальчишки! А также их родители! Мы мечтаем о том, чтобы создать настоящий детский лагерь, в котором бы ребята могли пройти полезные курсы, отдохнуть в дружеской и тёплой атмосфере и развить творческие способности. И чтобы этот лагерь работал на протяжение всего лета. И чтобы у нас было место, где мы бы готовили настоящих специалистов по работе с детьми. Поддержите нас намерениями! И участием тоже! Следующий подобный проект мы планируем на июнь 2011 года.

10 лет помощи людям! 

10 лет стандартной технологии дианетики и саентологии! 

10 лет надёжного, качественного обучения без поблажек и послаблений! 

С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!!!

 Проходя курс «Преодоление Подъёмов и Спадов» я выяснил для себя, что мешает многим людям и мне добиваться постоянных целей, я осознал, что не знаю, чего я не знаю. И причину своих падений в жизни!

Я понял, что нужно сделать, чтобы не допускать в свою жизнь «Разрушителей мечты» и помочь в этом другим людям, у которых есть мечты. Я нашёл способ более правильно и эффективно общаться с другими людьми, ведь человек жив настолько, насколько эффективно он общается!

И даже в процессе курса в моей жизни произошли улучшения, я смог справляться с подавлением и удерживать себя в высоком эмоциональном тоне! Это заряжает жизненной энергией, снимает блоки, даёт возможность двигаться по жизни к своей цели!

Всем желаю ощутить это состояние и не отпускать его!  

З.Ы. Большая благодарность всем супервайзерам, которые помогали снимать ржавчину с мозгов!!!

 К. Олег            16.12.09

О курсе "Преодоление Подъемов и Спадов" 

 «Вчера ехала домой и думала над тем,
что мне чего-то не хватает в жизни...
Так и не смогла определиться, то ли гармонии
внутри себя самой, то ли понимания, то ли
положительных эмоций…

 «Здравствуйте! Посоветуйте мне пожалуйста, что делать в сложившейся ситуации. Уже несколько дней я чувствую, что в моей жизни что-то не так, тревога не дает мне покоя, и появилось ощущение грядущей опасности.
Я не могу найти причины моего страха,  это не отчаяние, но очень сильное смятение. На моей памяти нет поступков, которые могли привести к данному чувству.
Может быть, я что-то делаю неправильно, и Господь напоминает мне об этом? Я смотрел "Слово Пастыря" на Первом канале, где в одной из передач Кирилл сказал, что человек испытывает похожие чувства, если Бог покинул его.
Что вы об этом думаете?»
(из форума)

  «Что-то в моей жизни идет не так...
Я молча констатирую сей факт.
В этом Doom я бегаю давно по знакомому уровню, вроде все собрал,
все бонусы получил, все двери открыл, всех перебил…
А где выход на следующий уровень? Может ошибка архитектора игры???
Жаль, что нет под рукой кодов доступа…
А то в режиме "God" я бы сыграл наверно… В ящик верно… »
(из блога  на  LiveJournal.com)

«Когда все плохо, я не буду убеждать себя, что у меня все хорошо, а постараюсь решить проблемы. Если в моей жизни что-то идет не так, я пытаюсь понять, где совершила ошибку, и исправить ее.»
( Наталья Швец актриса, из интервью)

- И последний вопрос. Когда стоит начинать подозревать, что что-то не так идет в моей жизни и мне надо набраться смелости и признаться себе, что "надо что-то менять"?
(из интервью)

И самый главный, так и не прозвучавший вопрос: «Как узнать, что именно идет НЕ ТАК?»

Прежде чем станет возможным определить, что ошибочно в состоянии бытия [что ошибочно и что неправильно в  моей жизни, что именно идет не так как надо], надо иметь некоторое представление о том, каким может быть идеальное состояние бытия. Другими словами, прежде чем вы сможете настроить фортепьяно, вы должны знать насколько хорошо оно может играть в исправном состоянии.

Каким является идеальное состояние бытия для человека – вот какой вопрос надо было задать.. В каком состоянии разума он лучше всего процветает? Что такое здоровый человек? Что такое счастливый человек? Что человек хочет делать? Что он пытается делать? Что он такое?…

При ремонте моста инженер должен иметь некоторое представление о том, для чего предназначен мост, какие он должен выдерживать нагрузки, каким запасом прочности он должен обладать, и что, предположительно, может разрушить его снова.

 Это простое рассуждение. Инженер не смотрит на мост, который он должен восстановить, со вздохами и словами о том, что проблема чересчур сложна: он не спорит с другими "авторитетами" по мостам, не кладет динамит в слабое место и не удивляется после взрыва, почему никакого моста не осталось; он не начинает объяснять прохожим, что его позвали слишком поздно, что это уже все, и что в мостах, в любом случае, ничего хорошего нет…

Идеальное состояние бытия можно назвать "полным успехом во всем". Противоположность этому – такая неудача, при которой человек умирает.

В идеальном состоянии бытия – об этом даже не стоит говорить – отсутствует болезнь и неспособность управлять собой или собственным окружением. Управление собой и своим окружением определяется той степенью, в которой человек достиг идеального состояния бытия.

В Дианетике человек в его оптимальном своем состоянии называется Клиром (англ. clear – чистый, ясный).

Если обследовать клира на предмет наличия аберраций (психозов, неврозов, компульсий и репрессий), а также заболеваний, которые мы называем психосоматическими, то окажется, что у него нет и следа подобных расстройств или аберраций. Дополнительные исследования показывают, что его интеллектуальный уровень гораздо выше среднего, а наблюдения за его деятельностью выявляют ярко выраженную направленность жить энергично и с удовольствием.»

 Те же результаты дают сравнительные исследования. Например, у неврастеника с набором психосоматических заболеваний обнаруживаются при обследовании все эти аберрации и нарушения. После того, как он получает Дианетическую терапию, неврозы и болезни пропадают. Затем он снова подвергается тщательному осмотру, который подтверждает, что неврозы и болезни действительно исчезли. Эксперимент проводился много раз с неизменными результатами. Лабораторные исследования подтверждают, что все люди, чья нервная система не имеет органических повреждений, реагируют одинаково на Дианетическую терапию, которая называется “клирование”.

 Теперь давайте посмотрим подробнее на это состояние, в чем его суть и действительно ли оно стоит внимания.

 Человек обладает разумом и в состоянии думать и понимать. От этого зависит его способность находить решения проблем, используя ощущения или воссоздавая и осмысливая ситуации. Эта разумность, рациональность и является высшей характеристикой сознания, делает человека человеком и отличает его от животного. Помня, воспринимая, воображая, он владеет изумительной способностью разрешать проблемы и использовать полученные выводы для решения новых проблем. Это человек разумный.

 Рациональность отдельно от аберрации может изучаться только на клирах. Аберрации придают людям те черты, которые обычно называют “чудачествами”, “человеческими заблуждениями” или “личными особенностями”, тем не менее, это – отсутствие рациональности. Личность человека не зависит от того, насколько иррационально он себя ведет. Быть за рулем в пьяном виде, сбить ребенка на перекрестке или просто быть угрозой его жизни – это не черта характера. Это как раз и есть иррациональность – неспособность извлечь правильный ответ из доступной информации.

 Интересно заметить, что несмотря на то, что “общеизвестно, что человеку свойственно ошибаться” (и как часто именно это утверждение многих вводит в заблуждение), разумная часть ума, которая решает проблемы и делает человека человеком, ошибаться совершенно не способна.

 “Общеизвестно” – это именно тот оборот, который позволяет огромному количеству неверной информации циркулировать среди людей.

 Обнаружение этого факта стало поразительным открытием. Но его можно было сделать и раньше, так как оно легко объяснимо. Мыслительные способности человека никогда его не подводят, даже если .человек серьезно аберрирован.

 Наблюдая за действиями такого человека, можно ошибочно заключить, что его расчеты не верны. Это было бы ошибкой наблюдателя. Любой человек, аберрированный или клир, делает свои выкладки безошибочно, основываясь на воспринятой и накопленной информации. Возьмем обычный калькулятор (а разум – это изумительный инструмент, намного превосходящий любую машину, которую человек когда-либо изобретет) и зададим ему задачу. Умножим 7 на 1. Калькулятор ответит, как полагается, 7. Теперь умножим 6 на 1, не убирая семерку. Шестью один – шесть, но ответом будет 42. Продолжая держать семерку, зададим калькулятору другую задачу. Ответ опять будет неверным. Теперь сделайте так, чтобы семерка была нажата всегда, независимо от того, какие кнопки вводятся в действие, и попробуйте подарить кому-нибудь этот калькулятор. Его никто не возьмет, так как он дает неправильные ответы. Он показывает, что десять, помноженное на десять, будет семьсот. Но действительно ли калькулятор плохой, или он просто работает на основе неверной информации?

 Так же и человеческий ум, призванный разрешать громадные проблемы с таким количеством неизвестных, что любая вычислительная машина запуталась бы тысячу раз в час, становится жертвой ошибочной информации. Ошибочная информация попадает в машину, и машина дает неверный ответ. Ошибочная информация попадает в банк памяти человека, и он реагирует аберрированно. Проблема разрешения аберрации сводится к нахождению “заклинившей семерки..»

 Итак, клир – это не тот “приспособившийся” человек, действия которого продиктованы запретами, скрытыми в участках разума. Он не подчиняется запретительным командам, но действует на основе самоопределения. И он обладает ярко выраженными способностями ощущать, возвращаться, фантазировать, творить, делать заключения..

 Клир является целью Дианетической терапии. Той целью, которой можно достичь при помощи некоторого терпения, учения и труда. Любой человек может быть клиром, если он не потерял части мозга в результате операции или несчастного случая или не был рожден с серьезным дефектом нервной системы.

 А вот что говорят сами клиры:

 «Я -клир! Я — Клир!! Я — КЛИР!!! Я сделал это! Хочется бегать и кричать, нестись по улице, обнимать всех подряд, и каждому сообщать эту новость — Я КЛИР!!! И не важно, что кто-то может счесть тебя сумасшедшим, меня так распирает, что это невозможно остановить. Да, это не важно: они покрутят у виска и забудут, а я все равно останусь клиром.

Я — клир.

Эта мысль возникла мгновенно, а в след за ней по всему телу пронесся взрыв тепла и расслабления. Сессия закончена.

Три дня я не ходил – летал! Я смотрел вокруг, анализировал свои ощущения и с удивлением делал все новые и новые открытия. Я стал другим в одно мгновение. Вернее, мое состояние стало другим, а я стал собой. Это состояние не сравнить ни с чем, ранее испытанным мною. Оно на удивление стабильно. Было ощущение, что ты стоишь на крыше небоскреба, тебе открывается вид во все стороны до горизонта, и если даже небоскреб рухнет — ты останешься спокойно парить на той же высоте, для тебя ничего не изменится.»

 Зная, каково оптимальное состояние человеческого разума и тела, можно начинать что-то налаживать в своей жизни. Имея эти знания можно начать искать средства для достижения оптимального состояния и добиваться того что бы в жизни все было — так!  

Компиляция на основе книг Л.Рона Хаббарда "Дианетика: современная наука о разуме", "Настольная книга для преклира".

из интернета

Часть первая

Есть такое явление, когда жизнь идет то лучше, то хуже и это стало настолько для людей обычным, что это даже не считается чем-то особенным – это стало нормальным. Чтобы убедится в этом стоит только заглянуть в И-нет; больше 33 тысяч постов про черно-белую жизнь Вот только некоторые из них:

• «В жизни каждого человека бывают белые и чёрные полосы. И моя, как мне кажется, вполне счастливая жизнь ничем не отличается от других. Но от чёрной полосы не спастись!  :)
   Приходится её переживать…
•  "Всё как-то не так. Ничего не хочется: ни делать, не думать, не есть… Одним словом,  депрессия((("
•  «Вот некоторые пишут, что у них то чёрные, то светлые полосы в жизни… А у меня не так у меня всё стабильно… ...стабильно идёт на х*й. И так всегда. без изменений… ну, зато стабильно.»
• "Короче, не жизнь, а зебра – полоса белая, полоса черная, а в конце однозначная задница."

Тема такой жизненной полосатости  - это и есть тема этой лекции. 

• Является ли это естественным течением жизни?
• Что является ее причиной?
• Можно ли избежать черных полос в жизни, и как это сделать?

Приятного просмотра!

Часть вторая

О курсе "Преодоление Подъемов и Спадов"

Как нас Найти 

———————————————————————

Итервью  с Наташей – очаровательной девушкой, инструктором по фитнесу, которая прошла курс Динамика Денег и рассказала мне о своих достижениях за чашечкой чая

 У меня есть реальные достижения.

Надя, знаешь какие у меня планы появились, я планирую расширяться, и эта мысль не беспокоит меня, как это было раньше . У меня появились еще идеи , я стала видеть те области деятельности которые будут приносить мне удовольствие и доход. Оказывается - работа есть, работы много! Сейчас я трачу гораздо меньше на рекламу и у меня полные залы.

  Если говорить о курсе Динамика Денег совсем кратко, я бы сказала – Он Работает!